洛阳师范学院2013年教育硕士考研复试及录取办法 |
来源:3773考研 2013-4-8 19:52:16 |
洛阳师范学院2013年教育硕士专业学位研究生招生复试及录取办法 复试是硕士研究生入学考试的重要组成部分,用于对考生的专业能力和专业能力倾向、创新精神和创新能力以及综合素质等方面进行考查,是硕士研究生录取的必要环节。根据《教育部关于做好2013年全国硕士学位研究生招生工作的通知》(教学〔2012〕9号)、《教育部关于加强硕士研究生招生复试工作的指导意见》(教学〔2006〕4号)文件精神,结合我校研究生招生工作实际,特制定我校2013年攻读教育硕士专业学位研究生复试、录取工作办法。 一、工作原则 坚持科学选拔、公平公正、全面考察、客观评价的原则。 二、组织管理 (一)学校成立2013年研究生招生工作领导小组,负责全校硕士研究生复试工作的领导和统筹管理,制定全校研究生复试工作办法及确定复试名单,组织开展全校复试各项工作。 (二)各培养院系成立研究生招生工作领导小组,主管研究生工作的领导任组长,负责制订本院系的复试工作具体方案并组织实施。 (三)各院系按专业成立由相关专家(不少于5人)组成的复试小组,设组长一名。小组成员应由教学、科研经验丰富、责任心强、外语水平较高、无直系亲属报考的具有副高级以上职称的教师组成。复试小组在院系研究生招生工作领导小组指导下具体实施各项考核。 (四)复试小组成员在复试过程中要规范操作,现场独立评分,在评分前可以召开复试小组会议,研究对考生的考察评价意见。各院系招生工作领导小组对复试结果负责。校纪检部门将对复试工作实施全程监督。 三、复试程序 (一)基本要求 我校教育硕士专业学位研究生复试执行全国统一的复试基本分数线。 (二)资格审查 考生复试时须携带本人以下材料: 1.相关证件。包括:准考证、有效身份证件、毕业证书和学位证书 ( 应届本科毕业生带学生证 )原件及复印件;具有12位验证码的《教育部学历证书电子备案表》打印件一份(限往届生)或《教育部学籍在线验证报告》打印件一份(限应届生)。 2.三张1寸近期免冠照片。 3.大学期间成绩单复印件 ( 加盖档案单位公章 )。 上述材料考生复试报到时到研究生管理办公室交验有关证书的原件,到院系参加复试时,由院系再次查验原件并存复印件,待复试结束后与复试记录一并交研究生管理办公室。 (三)复试主要方式与内容 所有拟录取考生均必须进行复试, 参加复试的考生凭准考证、身份证件(应届生同时带学生证)入场。发现有替考的考生,取消复试或录取资格。 1.实行差额复试(根据各专业生源情况差额比例为1:1.2——1:1.5)。 2.复试主要方式 (1)专业复试 专业复试包括:专业课笔试和同等学力或跨学科考生的加试(考试科目与参考书目见附件)。 (2)面试 每生时间一般不少于20分钟。复试小组应对每位考生的作答情况进行现场记录,并妥存备查。 3.主要内容 (1)专业素质与能力 大学阶段学习情况及成绩;本学科(专业)理论知识和应用技能掌握程度,利用所学理论发现、分析和解决问题的能力,对本学科发展动态的了解以及在本专业领域发展的潜力;外语听说能力。 (2)综合素质和能力 思想政治素质和道德品质;本学科(专业)以外的学习、科研、社会实践(学生工作、社团活动、志愿服务等)或实际工作表现等方面的情况;考生的事业心、责任感、纪律性、协作性和心理素质以及举止礼仪和表达能力等。 (四)复试时间 我校2013年教育硕士专业学位研究生入学复试将在4月12日—4月14日进行(4月12日报到,13-14日复试),具体时间、地点安排届时将在我校研究教育网站公布,望广大考生周知。 四、录取 (一)拟录取考生按总成绩排名决定(对于有调剂考生的专业,一志愿考生与调剂考生分别排序,同等条件下优先录取一志愿考生)。 (二)考生总成绩采用加权总成绩,按以下公式计算: 加权总成绩=初试成绩÷5×70%+复试成绩×30%。其中,复试成绩=面试成绩×50%+笔试成绩×50%(复试笔试和面试满分均为100分),复试成绩中面试和笔试单项成绩不及格者不予录取。 (三)同等学力或跨学科人员加试本科主干课程2门,成绩不计入复试成绩,但单科成绩低于60分者,不予录取。 (四)复试期间发现考生不符合报考条件、考试违纪、身体状况不符合录取要求的一律不予录取。 五、体检安排 根据教育部规定,须对复试考生进行体检。体检要求参照教育部、卫生部、中国残联印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》(教学〔2003〕3号),体检不合格者不予录取。 六、其他事宜 复试期间交通食宿自理。 报到地址:洛阳市龙门路71号,洛阳师范学院西区行政办公楼6楼会议室。 交通路线:在洛阳火车站乘坐 81路、55路、33路公交车到“洛阳师范学院站”下车即到。 注:如有问题,请致电王老师0379- 65526003 洛阳师范学院科研管理处 2013年4月7日
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